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Shuttle Time Primary

Introduction ludique au badminton

Avec vos élèves, plongez dans le monde fascinant du volant ! «Shuttle Time Primary» présente dans ses 56 fiches de nombreuses idées amusantes pour introduire le badminton sous forme de jeu et l’enseigner de manière adaptée à l’âge des élèves des cycles 2 et 3. Cet outil didactique se réfère directement au PER et se conforme au credo de J+S Kids: rire, apprendre, réaliser une performance.

Référence au plan d’études romand (PER)

«Shuttle Time Primary» suit de très près le PER sur les plans méthodologique et didactique et met l’accent sur le domaine des jeux / jeux sportifs. La référence directe au PER est indiquée sur chaque fiche. Outre le développement des aptitudes au niveau du jeu et du mouvement, les compétences interdisciplinaires au niveau social et personnel sont également mises en avant.  

 

Types de fiches et cahier d’accompagnement

Postes/Formes de jeux
Les 48 fiches d’exercices présentent des formes d’exercices et de jeux avec variantes, incluant à chaque fois une référence au PER.

Retour au calme
3 fiches présentent des idées pour la fin de la leçon (retour au calme, réflexion).

Évaluation
2 fiches de contrôle des objectifs d'apprentissage servent à vérifier les exigences minimales et les attentes fondamentales du PER pour le cycle 2. Ces contrôles se présentent délibérément sous une forme coopérative et ludique, et donc motivante pour les enfants.

Leçons types/Concours à 5
Les 3 fiches proposant des exemples de leçon et le concours à 5 donnent des idées sur la façon de préparer des leçons de badminton intéressantes et d’organiser un concours à l’aide des fiches.

 

 

Cahier d’accompagnement
Le cahier d'accompagnement donne aux enseignants des informations plus détaillées et des réflexions didactiques sur les fiches.

Les auteurs

Chantal Guggisberg, Thomas Heiniger et Gabriel Schelble sont responsables chez Swiss Badminton du projet scolaire «Shuttle Time». En tant qu’enseignants et responsables de la formation J+S, ils ont des années d’expérience derrière eux.

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